为何成绩那么好?走进课堂便知道 ——记珠海女中一节语文课

2018/09/30

在全市期末考中,珠海女子中学各科均取得了卓越的进步,尤其是语文学科,如高一语文,以标准分80分的生均进步值冠绝珠海,这种进步幅度在全市所有学科的分析中都是绝无仅有的。为了探求取得成绩的秘诀,教研中心黄玉平主任走进了女中的语文课堂,亲临现场进行课堂观察和指导。

周三上午,珠海女中高二3班的教室里响起了朗朗的读书声,一位年轻的老师在同学们热切的眼神里,在亲临女中指导交流的市教研室黄主任和前来观摩的老师们面前,展开了一个诗情画意的世界——“山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。”纳兰性德的《长相思》,在老师的娓娓道来中铺陈在了我们的眼前。

 

好的诗歌带给人的不仅仅是一唱三叠的音韵美,更有含蓄隽永、回味深邃的内涵。如何让学生在短暂的课堂学习中以主题学习为引导,以语文学科素养为核心,对包括诗歌在内的文学作品理解、领悟、体会得更深更广,一直都是珠海女中语文科组着力探究实践的重点。这次寇炳楠老师的公开课,在教学设计上充分体现了语文科组“主题学习下的‘四素’培养课堂模式”,师生之间通过质疑答疑、小组讨论交流、合作探究等环节地有序展开,对这首《长相思》在内容、情感和文学价值等方面进行了层层递进、广泛而深入地赏析鉴别;学生在兴味盎然的学习中掌握了作者纳兰性德的创作风格,以及他在这首经典名篇中所表达出来的浓浓思乡之情。

小组探究,同学们围绕“不同时代的诗人,在表达乡愁方面的异同”这一主题进展开了热烈的而有深度地讨论!

哪个小组能得到表演朗诵的机会?要竞争的!

止步于教材中的文本解读是远远不够的,寇老师巧妙地利用曾经学习过的其他几首诗歌引导学生置身诗境、品文析字、举一反三,在“乡愁”这一主题上进一步探究深挖,感悟不同时代诗人表达思乡情绪的异同;拓宽了学生的视野,深化了“乡愁”的主题,丰富了学生的情感体验。

两位主任对寇老师的教和学生们的学进行了深入地探讨。

课后,市教研室黄主任组织语文科组的老师们评课交流,收集了女中语文科组的成功经验。

黄玉平主任从两个层面和大家分享,第一个层面对学生有爱心,爱学生的老师才能充满爱心的工作,关注学生的需求和情感,不是急功近利,而是做有温度的教育,寇老师的课堂师生沉浸在愉悦之中,在轻松愉快的氛围中,学生的学习乐在其中!黄主任还从第二个层面,希望老师们从提升教师的内涵出发,不断充实自己,寇老师文学功底深厚,语言简约,富有表现力,成功的课堂就是要像寇老师一样全身心融入课堂之中,引导学生感悟体会。

 

《学记》中有语云“安其学而亲其师,乐其友而信其道,是以虽离师辅而不反也。”教育的最终目的,其实在于达到不需要教,教育本就是培养习惯,受教育的意义和目的是学会做人。在这个教育的过程中,教会学生方法,培养她们的品质与情操,是比教会她们具体的知识点更为重要的事,年轻的寇老师做到了,珠海女中语文科组也做到了!